COMPETENCIAS
talaverajo_
competencias
Debemos entender para
empezar que es competencias
Conjunto de
conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados
en la acción adquirido a través de la experiencia (formativa y no formativa
-profesional-) que permite al individuo resolver problemas específicos de forma
autónoma y flexible en contextos singulares. Esto quiere decir que en dicho
concepto, sobre todo a partir de la propia acción y del contexto, las
competencias van más allá de la mera especialización técnica para incluir
dimensiones relacionales y sociopolíticas. Dicho de otra forma, el
comportamiento técnico y metodológico ha de completarse con comportamiento
personal y social.”
Unas de las
definiciones más importantes debemos de conocer lo siguiente:
1. “Posee competencia
técnica aquel que domina como experto las tareas y contenidos de su ámbito
de trabajo, y los conocimientos y destrezas necesarios para ello.
2. Posee competencia metodológica aquel que sabe
reaccionar aplicando el procedimiento adecuado a las tareas encomendadas y a
las irregularidades que se presenten, que encuentra de forma independiente vías
de solución y que transfiere adecuadamente las experiencias adquiridas a otros
problemas de trabajo.
3. Posee competencia social aquel que sabe colaborar
con otras personas de forma comunicativa y constructiva, y muestra un
comportamiento orientado al grupo y un entendimiento interpersonal.
4. Posee competencia participativa aquel que sabe
participar en la organización de su puesto de trabajo y también de su entorno
de trabajo, es capaz de organizar y decidir, y está dispuesto a aceptar
responsabilidades.
Me parece importante desarrollar en nuestros alumnos cada una de las
anteriores competencias a continuación doy el porque me parece importante desarrollar
cada una de ellas.
1.
Competencia técnica.- Debemos darles la herramientas técnicas
necesarias y de alguna manera mantenernos actualizados sobre toda la tecnología
de vanguardia, pero como lograr esto, la respuesta es muy sencilla pero
complicada de llevarla a cabo,
apegándonos lo más posible a nuestros programas de estudio y ser
innovadores en nuestra rama.
2.
Competencia metodológica.-desarrollar en nuestro alumnos la capacidad de
tomar decisiones, cómo hacer esto,
exponiéndolo a situaciones donde
se requiera una toma de decisión en base a diagramas de flujo lógicos.
3.
Competencia social.-este tipo de competencia es muy importante ya que
de ello depende que el individuo (alumno), pueda acceder a puestos donde este
tipo de competencia es fundamental, supervisión, gerentes, jefes de cuadrillas
solo por mencionar algunos, pero como desarrollar esta competencia, desde mi
punto de vista este tipo de competencia se logra haciendo que los alumnos
interactúen en equipos en las diferentes actividades escolares y personales.
4.
Competencia participativa.-esta competencia es importante ya que muchos de
nosotros le tememos a la responsabilidad, esta competencia se puede ayudar a desarrollar
con el solo hecho de hacer que el alumno tome s me su rol, con esto quiero
decir que hay que concientizar al alumno de que es el también responsable de su
aprendizaje; quiero hacer énfasis en ayudar a desarrollar ya que esta
competencia al igual que las anteriores se arrastran desde la infancia, pero está
en particular se trae desde el lecho familiar.
Un concepto importante que es la
cualificación, este concepto es importantísimo, a mi modo muy particular de
ver, ya que nos orienta de cómo se va calificar las competencias, esto nos
lleva orientarnos de que competencias se deben desarrollar en el
profesional y en qué nivel deben de
estar estas, esto nos lleva también a regionalizar la competencias ya que las
empresas, gobierno, etc. Ponen sus niveles de cualificación dependiendo de sus
necesidades.
El tipo de competencias que identificas ya dan rumbo de la ayuda en sentido humanista que debemos proporcionar a nuestros alumnos, con respecto a la cualificación será preciso ahondar en Rúbricas de Evaluación para que los alumnos clarifiquen qué y cómo queremos que transiten por el conocimiento.
ResponderEliminar